Quiénes somos
Un equipo especialista en Psicología infanto-juvenil para fortalecer relaciones en la familiaAlejandra García Pueyo
Psicóloga y Psicoterapeuta familiar
Psicóloga y Psicoterapeuta familiar
Directora del centro de Psicología infanto-juvenil
Alejandra García Pueyo
Alejandra García Pueyo
Psicóloga y Psicoterapeuta familiar
Psicóloga y Psicoterapeuta familiar
Directora del centro de Psicología infanto-juvenil
Alejandra García Pueyo
Alejandra García
Psicóloga
Estudié la carrera de Psicología en la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), cursando la especialidad de Psicología clínica y Psicología del trabajo y las organizaciones. Después, realicé un Máster en Intervención Familiar y Sistémica, acreditándome como Psicoterapeuta familiar por la Federación Española de Asociaciones de Psicoterapeutas (FEAP) y como Terapeuta Familiar por la Federación Española de Asociaciones de Terapia Familiar (FEATF), además de ser miembro de la Asociación Aragonesa de Terapia Familiar (AATF). Estas asociaciones tienen criterios rigurosos en la admisión de sus miembros.
Mi formación en Psicología infantil y juvenil es extensa y larga, realicé un Experto en Psicoterapia Breve con Niños y Adolescentes por la Sociedad Española de Medicina Psicosomática y Psicoterapia (SEMPyP), un Máster en Psicología infanto-juvenil por el Instituto Superior de Psicología Clínica y de la Salud (ISPCS) en colaboración con el Instituto Europeo de Psicología Aplicada, un Experto en Piscodrama con niños y adolescentes por la Asociación para el Estudio de la Psicoterapia y el Psicodrama (A.E.P.P.) para el ejercicio de la psicoterapia y una formación intensiva como Educadora certificada de padres y maestros en Disciplina Positiva por la Positive Discipline, además de diversos cursos relacionados.
Para mí es importante desarrollar mi trabajo con eficacia y profesionalidad, por lo que considero importante estar formada y tener la experiencia suficiente para ofrecer un trabajo de calidad, por lo que estoy contínuamente en formación.
En la actualidad me dedico al trabajo en mi centro de Psicología infanto-juvenil Alejandra García Pueyo con niños, adolescentes y sus familias. Realizo numerosos talleres de Disciplina Positiva para padres y educadores, imparto charlas en diferentes colegios y a nivel particular, soy tutora de prácticas de alumnos de Psicología en la UNED cursando el último curso, participo en diversos congresos de Psicología infanto-juvenil y jornadas, colaboro con artículos en diversos medios como Heraldo de Aragón, Heraldo escolar y la revista digital Enlace, intervengo en Aragón Radio y Aragón tv tratando temas de actualidad.
Hoy en día puedo decir que mi trabajo es un regalo por poderme dedicar a lo que me gusta y sentir la satisfacción de poder ayudar a familias y a niños que necesitan orientación.
Gracias por confiar en mí para que tu familia mejore.
Clara Serruya:
Psicóloga sanitaria
Mi nombre es Clara Serruya y soy psicóloga sanitaria col. M-37541 habilitada por la Universidad Europea de Madrid con Matrícula de Honor en Psicología de la Salud. Además, soy Especialista en Psicología Transpersonal por la Escuela de Desarrollo Transpersonal de España.
Mi nombre es Clara y soy psicóloga sanitaria col. M-37541 habilitada por la Universidad Europea de Madrid con Matrícula de Honor en Psicología de la Salud. Además, soy Especialista en Psicología Transpersonal por la Escuela de Desarrollo Transpersonal de España.
Estudié Psicología en la Universidad de Zaragoza (UNIZAR). Tras finalizar el grado, quise indagar en la Terapia Transpersonal, explorando un área de la psicología más existencial y encaminada a una mayor autorrealización, logrando así un gran crecimiento personal y profesional, pues no concibo la terapia psicológica sin una revisión y maduración personal constante.
Mi gran curiosidad y deseo por aprender y adquirir una visión más integrativa de la psicología me llevó asimismo a realizar diversos cursos, como el Experto en Medicina Psicosomática o una formación superior de trauma con EMDR, ambos en la Sociedad Española de Medicina Psicosomática (SEMPYP).
A través del Máster General Sanitario pude adquirir formación específica en Terapia Familiar Sistémica e Infantojuvenil, abordando numerosas problemáticas que afectan a esta población.
Para mí la terapia implica estar al servicio de las necesidades de cada paciente, especialmente de los más pequeños, pues son ellos la parte más vulnerable de la sociedad y una etapa de la vida crucial en la que se gesta la salud mental futura. Es por ello que actualmente me dedico a trabajar con niños, adolescentes y sus familias, lo cual me apasiona y enriquece como persona.
Siendo consciente de todo esto, valoro enormemente la importancia de brindar una ayuda cercana y profesional de formación actualizada.
Estaré encantada de ofreceros apoyo y acompañaros en este viaje de superación.
Paula Palacian Pérez:
Psicóloga sanitaria
Soy Paula Palacian Pérez, Psicóloga sanitaria col. A-03458. Máster General Sanitario en la Universidad Europea de Madrid.
Soy Paula Palacian Pérez, Psicóloga sanitaria col. A-03458.
Estudié Psicología en la Universidad Nacional de Educación a Distancia(UNED), realizando la mención de Psicología Clínica. Después realicé el Máster General Sanitario en la Universidad Europea de Madrid. Desde que comencé a estudiar Psicología tenía claro que quería especializarme en la rama infanto-juvenil, por ello la curiosidad y la pasión por los niños y las familias, han hecho que continúe formándome como Psicóloga Infanto-Juvenil y Terapia Familiar Sistémica. Considero importante estar en continua formación, con el objetivo de ofrecer un servicio de calidad y orientado a cada familia.
Considero que la terapia tiene que ser un espacio en el que la persona se tiene que sentir segura, cómoda, escuchada y libre de juicios, que le validen sus emociones del presente y del pasado. Tratando de crear juntos ese espacio lo más acogedor posible. Para mí, la base del proceso terapéutico es el vínculo o, en otras palabras, la conexión. Esta conexión emocional es la que posibilita que nos encontremos como terapeuta y paciente.
Especialistas en Psicología infantil y adolescente
Especialistas en Disciplina Positiva
«La clave de la disciplina NO es el castigo, si no el respeto mutuo» — Jane Nelsen
Es un modelo educativo para entender el comportamiento de los niños y la forma de abordar su actitud para guiarles en su camino siempre de forma positiva, afectiva, pero firme y respetuosa tanto para niños como adultos. Los niños que son educados a través de Disciplina positiva tienen un sentido de conexión con su comunidad (casa, escuela), sienten que sus acciones son valiosas e importantes y por lo tanto son menos propensos a portarse mal.
Especialistas en Psicología infantil y adolescente
Especialistas en Disciplina Positiva
«La clave de la disciplina NO es el castigo, si no el respeto mutuo» — Jane Nelsen
Es un modelo educativo para entender el comportamiento de los niños y la forma de abordar su actitud para guiarles en su camino siempre de forma positiva, afectiva, pero firme y respetuosa tanto para niños como adultos. Los niños que son educados a través de Disciplina positiva tienen un sentido de conexión con su comunidad (casa, escuela), sienten que sus acciones son valiosas e importantes y por lo tanto son menos propensos a portarse mal.